Wychowawca: Małgorzata Szima-Suchecka, Katarzyna Zawisza
   Woźna: Ewelina Bętkowska

e-mail grupowy:  grupa9@lpt.pl

BLOKI TEMATYCZNE

• Tydzień I - Nasze zdrowie 
• Tydzień II - W poszukiwaniu mądrości
• Tydzień III - W krainie śniegu i lodu 
• Tydzień IV - Zwierzęta małe i duże

ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

• dostrzeganie zmian zachodzących we własnym wyglądzie pod wpływem upływającego czasu,
  -dostrzeganie roli lekarza w dbaniu o zdrowie ludzi,
  -wyrabianie nawyków zdrowotnych,
  -poznawanie legend, opowiadań, wierszy dotyczących historii państwa polskiego,
  -poznawanie poprzez literaturę pochodzenia nazwy stolicy Polski – Warszawy, jej herbu i ważniejszych miejsc,
  -oglądanie zdjęć, ilustracji, słuchanie wierszy, opowiadań – odwoływanie się do własnych obserwacji w celu zwróceni uwagi na piękno naszego kraju,
  -poznawanie wybranych zwierząt prehistorycznych (dinozaury) i roślin (np. olbrzymie paprocie) występujących w tamtym okresie,
  -poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu,
  -wykonywanie czynności wymagających zaangażowania mięśni dłoni, np.: lepienie z plasteliny, zgniatanie i zaginanie papieru, wycinanie, wydzieranie,
  -rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np.: powtarzanie ruchów innej osoby,
  -uczestniczenie w zabawach polegających na odtwarzaniu dźwięków, np. w zabawie w echo melodyczne, wokalne,
  -uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych, pląsach przy muzyce,
  -utrwalanie orientacji w schemacie własnego ciała i ciała drugiej osoby,
  -uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem,
  -słuchanie zdań, wyodrębnianie w nich słów; liczenie słów  w zdaniach,
  -rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich (c, C, e, E, y, Y),
  -budowanie danego szeregu według wzrastającej lub malejącej liczby elementów, wielkości, natężenia barwy,
  -uczestniczenie w zabawach rozwijających: aktywność badawczą, umiejętność rozwiązywania problemów, myślenie, wyobrażenia, umiejętność klasyfikowania, uogólniania, rozumowania przyczynowo-skutkowego, poznawania samego siebie,
  -wprowadzenie cyfr 6, 7.