Wychowawca: Ewelina Głuchowska, Barbara Główka
   Woźna: Sylwia Żarnowska

e-mail grupowy:  grupa4@lpt.pl

BLOKI TEMATYCZNE

• Tydzień I - Mój świat
• Tydzień II - Podróże po Polsce
• Tydzień III - Podróże po Europie
• Tydzień IV - Kody lata

ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

• rozwijanie motoryki małej,
  -usprawnianie aparatu artykulacyjnego,
  -rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
  -stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych,
  -rozwijanie pamięci i percepcji słuchowej,
  -doskonalenie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
  -wdrażanie do pobytu na świeżym powietrzu, niezależnie od warunków atmosferycznych,
  -wdrażanie do podejmowania aktywności ruchowej na świeżym powietrzu,
  -doskonalenie umiejętności sprawnego posługiwania się nożyczkami,
  -rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości,
  -rozwijanie refleksu,
  -doskonalenie zdolności manualnych dzieci,
  -budowanie świadomości ciała i przestrzeni,
  -wzmacnianie poczucia wartości,
  -budowanie poczucia pewności siebie,
  -budowanie pozytywnego obrazu siebie,
  -rozwijanie umiejętności wyrażania uczuć i emocji,
  -kształtowanie u dzieci umiejętności wyrażania własnych uczuć, potrzeb i opinii w sposób spokojny, stanowczy i uprzejmy,
  -wdrażanie do budowania wspomnień i kształtowania systemu wartości,
  -rozwijanie kompetencji społecznych,
  -wdrażanie do zgodnej zabawy,
  -kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu,
  -rozwijanie umiejętności współdziałania w małych grupach,
  -wdrażanie dzieci do uczestnictwa w uroczystościach,
  -rozwijanie postaw prospołecznych,
  -budowanie wiedzy dziecka na temat dobrego wychowania,
  -kształtowanie postawy szacunku wobec innych ludzi,
  -rozwijanie świadomości siebie jako odrębnej istoty,
  -kształtowanie postawy otwartości na inne kultury, smaki, zwyczaje,
  -kształtowanie otwartości na siebie, świat i ludzi,
  -wzmacnianie postawy szacunku wobec innych ludzi i zwyczajów,
  -kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania,
  -rozwijanie mowy i myślenia,
  -kształtowanie umiejętności uzasadniania swojej wypowiedzi,
  -rozwijanie zainteresowań i kształtowanie nawyków czytelniczych,
  -rozwijanie umiejętności przeliczania, liczenia,
  -doskonalenie umiejętności wokalnych i rytmicznych,
  -rozwijanie pomysłowości i kreatywności,}
  -poznawanie różnych zjawisk przyrodniczo-fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń,
  -doskonalenie umiejętności wypowiadania się,
  -budowanie wiedzy dziecka o otaczającym je świecie,
  -rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,
  -doskonalenie uważności i umiejętności koncentrowania się na określonej czynności,
  -rozwijanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy,
  -rozwijanie logicznego myślenia,
  -rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek,
  -rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
  -wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące zawodów związanych z podróżami,
  -budowanie wiedzy dziecka dotyczącej ustanowienia i obchodów dnia dziecka,
  -budowanie wiedzy dziecka na temat jego praw i obowiązków,
  -budowanie wiedzy dziecka o Polsce,
  -wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa w czasie pobytu nad morzem,
  -budowanie wiedzy o ekosystemie jeziora,
  -poszerzanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane z górami,
  -budowanie pozytywnego obrazu polski,
  -kształtowanie umiejętności planowania,
  -kształtowanie umiejętności uczenia się,
  -kształtowanie świadomości walorów innych kultur,
  -rozwijanie umiejętności rozpoznawania i opisywania różnych zapachów,
  -budowanie wiedzy dziecka o zmyśle węchu,
  -wzbogacanie biernego i czynnego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane ze zmysłem węchu,
  -budowanie wiedzy o pojezierzach.